A mentira dos rankings das escolas
Editorial assinado por Francisco Fonseca, director do Barcelos Popular
As escolas são comunidades com características muito próprias. O seu perfil depende da sua localização geográfica, do nível cultural do meio em que estão inseridas, da origem socio-económica dos alunos, dos hábitos culturais dos pais que incutiram ou não nos seus filhos, das dinâmicas das autarquias, da oferta de experiências de que os alunos possam usufruir, das instalações que têm, da qualidade do corpo docente e mesmo dos assistentes operacionais.
